• Tout public

? Mobiliser de manière autonome les outils fondamentaux de la technique du jeu.

? Maintenir une présence juste, engagée et constante face caméra.
? Analyser une scène afin d’en identifier les objectifs, actions et enjeux.
? Ajuster et affiner son jeu en fonction de consignes artistiques et techniques.
? Développer une disponibilité émotionnelle stable dans la répétition.
? Construire un jeu précis, crédible et reproductible sur la durée.
? Adapter son jeu aux contraintes d’un cadre audiovisuel professionnel simulé.

Module 1 :

Jours 1 à 2 – Fondamentaux de la technique du jeu
? Évaluation initiale des pratiques de jeu.
? Travail approfondi sur la présence, l’écoute et la concentration.
? Notions d’objectif, d’action et d’intention.
? Approche sensorielle et émotionnelle.
? Lecture, analyse et préparation des scènes.

Jours 3 à 4 – Jeu en interaction et répétition
? Développement de l’écoute active.
? Travail de réaction et de spontanéité.
? Répétitions avec variations d’actions.
? Travail avec le partenaire.
? Mises en situation filmées.
? Analyses collectives du jeu.

Jour 5 – Première approche du jeu face caméra
? Adaptation du jeu aux spécificités de la caméra.
? Travail du regard, du rythme et de l’énergie.
? Gestion de l’intensité émotionnelle.
? Travail de scènes face caméra.
? Captations vidéo.
? Analyse du travail réalisé.
? Bilan intermédiaire.

Module 2 :

Jour 6 – Reprise et approfondissement du jeu face caméra
? Reprise des acquis du premier module.
? Ajustement du jeu aux spécificités de la caméra.
? Travail du regard, du rythme et de l’énergie.
? Gestion de l’intensité émotionnelle.
? Captations vidéo approfondies.
? Analyses individualisées.

Jours 7 à 8 – Autonomie et adaptation du jeu
? Adaptation du jeu à des consignes variables.
? Stabilisation du jeu dans la répétition.
? Travail autour de différentes propositions de jeu.
? Mises en situation professionnelles simulées.
? Analyse des écarts entre intention et résultat.
? Travail individualisé ciblé.

Jours 9 à 10 – Consolidation et évaluation
? Reprise complète des scènes.
? Renforcement de la continuité et de la précision du jeu.
? Travail face caméra.
? Mises en situation filmées.
? Évaluation finale des compétences acquises.
? Bilan pédagogique individuel et collectif.

? Expérience du jeu du comédien : formation, ateliers ou pratique encadrée.
? Capacité à mémoriser un texte, à répéter et à travailler collectivement sur la durée

Durée en centre : 70 heures
Durée totale : 70 heures

Formacode (Domaines de formation) :

• 46244 Gestion production audiovisuelle

Rome (Métiers) :

• L1302 Production et administration spectacle, cinéma et audiovisuel

NSF (Spécialités de formation) :

• 323 Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle

Modalités pédagogiques
Alternance entre apports théoriques et mises en situation professionnelles simulées.